标点符号争功

（童话剧）

广 木

时间：某日夜间。

地点：小学生书房

人物：小主人，逗号，句号，问号，感叹号，顿号，分号，冒号，引号，省略号，书名号，破折号

装饰：在头饰上表明各人物符号名称用以区分人物身份，衣装不限

布景：小学生书房布置

        【幕启：小主人打哈欠、伸懒腰上。

小主人：夜间睡得正香，忽听有人吵嚷，下地仔细观察，声音来自书房。我不妨躲在一旁看看，到底是为啥事如此吵嚷。（坐在一角落窥视）

逗  号：（洋洋得意地）我的名字叫“逗号”，长着一张圆圆的脸，脑后拖着一根小辫子，样子像个小蝌蚪，多可爱呀！别看我个子小，只占一格的左下方，作用可大了，哪一篇文章都少不了我，句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，还不得累死啊？因此，我的作用是最大的！

句  号：（不服气地）你一个小小的逗号，有什么了不起？你只知道没有你人们一口气读下去受不了，可是没有我“句号”呢？文章的句子就会长得无止境，意思也会混乱。别看我圆圆的头，样子像个空心小圆圈，显得很单调，也只占一格的左下方，可是我只要往那儿一站，一句话立马就结束了。大家看看，我是不是很厉害呀？

问  号：（不屑一顾地）你往那儿一站一句话就结束了，可是我“问号”往那儿一站，就会引起人们的思考。我占一格的中间，样子像个小耳朵，下面带个小黑点，不论是疑问，还是设问、反问，当问句的意思表示完了就用我来表示停顿。我才是作用最大的哩！

感叹号：（大喝一声）住口！在我“感叹号”面前哪有你们表功的份儿，别看我的样子像个音符低音“哆”， 也占一格的中间，但凡感情色彩比较浓的句子，比如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等等是非我莫属。怎么样，我的作用不小吧？

顿  号：（做暂停手势）停停停，打住！你说你的作用不小，可你刚才说的一长串并列词语之间较小的停顿，可都没有少了我“顿号”啊，别看我长得像颗葵花籽不起眼，只占一格的左下方，要是没有我，词语将混乱不堪！

分  号：（做暂停手势）停，你也打住吧！别看我“分号”和你一样也占一格的左下方，可我是一个小圆点下面加一个逗号，长得就比你好看，管理权限也比你大，你只管并列词语之间较小的停顿，而我却能管并列关系多重复句之间较大的停顿；有的长句子，一个分句内已经用了逗号，那么一个分句与另一个分句之间就得由我来控制停顿，时间比逗号大，比句号小，这就是我分号的特殊作用！

冒  号：（不耐烦地）好了好了，都别争了，没有我“冒号”引起下文，你们能想说什么就说什么吗？别看我样子像两个叠罗汉的小黑点，也占一格的左下方，可我管着你们呐！

引  号：（自以为是地）逗号、句号、问号、感叹号、顿号、分号、冒号，你们7个不就是些“点号”嘛，有什么了不起的？还一个个来这儿表功呢！看看以我“引号”为首的“标号”家族吧，有省略号、书名号、破折号、括号、着重号、连接号、间隔号、专名号，一共有9个成员，比你们还多两个成员呢，只不过小学阶段不需要小主人全部掌握罢了。光我们引号就有双引号和单引号两个兵种，单独使用引号时用双引号，而引用的话中还需要用引号时，外面用双引号，里面就用单引号。别看我们的样子像顽皮的小蝌蚪，一上阵就是两两结伴，各占一格的上半格，但我们的作用至少有三种：第一，引用别人的话；第二，需要标出的具有特殊意义的词语；第三，表示讽刺的意味或反语。怎么样，我们引号不简单吧？

省略号：（不耐烦地）你真啰嗦！我“省略号”要是不来的话，真不知道你会啰嗦到什么时候。说什么“标号”以你为首，谁选的以你为首啊？还炫耀你引号两两结伴各占一格，我省略号一出来就弟兄六个，一下子就占俩格，你有三种作用，我也有三种用法：一是引文的省略，二是列举的省略，三是说话的断断续续。怎么样，我不比你差吧？

书名号：（傲慢地）都还在这儿吹呢，太无知啦！看我“书名号”：肚子尖尖，容纳万千。凡是书籍、文章、报刊、歌曲、电影等名称都离不开咱，一出现就是一对，书名号里面再有书名号，外双里单。我包容的知识是最丰富的，谁也比不过！

破折号：（揶揄地）算了吧！瞧你书名号卑躬屈膝那样子还吹呢，有我“破折号”正直吗？还有引号和省略号，有三种作用和用法就了不起了？省略号占俩格也成了炫耀的资本了？告诉你们吧，我也占两格，我可以表示解释说明，意思的递进或转折，声音的中断或延续等等，至少有五种作用呐！

        【书名号、引号、省略号首先站出来与破折号争辩，其他标点符号也纷纷与与之争辩，一时乱成一团……

小主人：（突然站起来）好了好了，都别争啦！叫我看啊，你们所有的标点符号各有各的用法，也各有各的作用。

逗  号：啊？小主人，你可不能当好好先生哦，我们大家总得有个主次轻重吧？

小主人：你们都一样，没有主次轻重之分。在一句话里需要谁出现谁就出现，需要在什么地方出现就在什么地方出现。比如你——逗号，要出现的地方不一样，意思也就变了。

逗  号：是吗？那你举个例子。

小主人：比如在“你们打败了他们得了冠军”这句话中，如果逗号加在“他们”后面，就是“你们打败了他们，得了冠军。”如果逗号加在“打败了”后面，就是“你们打败了，他们得了冠军。”——意思完全相反。

逗  号：还真是这样啊，那……我“逗号”就更不简单啦！

小主人：看看，刚说了标点符号各有各的用法和作用，你倒又表功啊！来，大家都看着，下面我出示几个句子，请按我的要求，需要谁出现谁就在你应该出现的地方填上你自己这个符号。（出示字条：王红李燕参加演出了）要求：陈述二人都参加了。

        【顿号在“王红”后面填上顿号，句号在句子末尾填上句号。

小主人：（向观众展示：王红、李燕参加演出了。然后，出示新的字条：王红李燕参加演出了）要求：这是别人向王红说的话。

        【逗号在“王红”后面填上逗号，句号在“演出了”后面填上句号，引号为整个句子加上引号。

小主人：（向观众展示：“王红，李燕参加演出了。”然后，出示新的字条：王红李燕参加演出了）要求：王红告诉别人，李燕参加演出了。

        【冒号在“王红”后面填上冒号，句号在句子末尾填上句号，引号为李燕参加演出了这句话加上引号。

小主人：（向观众展示：王红：“李燕参加演出了。”然后，出示新的字条：王红李燕参加演出了）要求：王红喊李燕参加演出。

【冒号在“王红”后面填上冒号，逗号在“李燕”后面填上逗号，感叹号在句子末尾填上感叹号，引号为李燕参加演出了这句话加上引号。

小主人：（向观众展示：王红：“李燕，参加演出了！”）大家看到了吧，同样的话，要求不同，标点符号不同，表达的意思也就不同。

众标点：是啊！

小主人：请再看这个例子。（出示：你同意他不同意）看看加上标点符号之后：

1、你同意，他不同意。2、“你同意他不？”“同意！”3、“你同意他？”“不同意！”——类似这样的例子太多了，所以我说你们都一样，没有主次轻重之分。

                  众标点：嗯，是这样！

小主人：我总结了一下你们各自的用法：一句话完用句号；句中停顿用逗号；词语并列用顿号；分句并列用分号；提示下文用冒号；问句之后用问号；感情强烈用叹号；文中省略省略号；书文刊题书名号；引用称谓讽刺意，千万莫忘加引号；解说递进或转折，定要记住破折号——怎么样，在一篇文章中你们大家各有各的作用，为一篇文章增光添彩大家都有功劳啊！

众标点：多谢小主人指教！

小主人：希望你们大家以后不要再争功了，一定要团结一心，该谁出力谁出力啊！

众标点：是，我们一定做到：团结一心向前看，不再争功无偏见。为了写出好文章，各自都要做贡献！

            【围绕小主人造型，幕落。