甲乙相见，先举手后拥抱，老同学见面，互相问候。
甲：刚才我俩见面第一个动作是什么？

乙：第一个动作是先举手，后拥抱啊。

甲：对，这个举手在生活中处处体现，并很有学问。

乙：有什么学问？

甲：你看举手代表社会的进步，思想的理想，生活中很多故事都是从举手中来的。

乙：这从何说起？

甲：就说你父亲就是在淮海战役中举着双手过来的。

乙：投降啊？我爸爸是起义过来的。

甲：你看这就代表社会的进步和思想理念的转变，再从学生时代说起，小学生在课堂上，老师提问了，都是让先举手再回答的。（学老师）同学们，这个问题会的请巨兽，这个举手就有学问，你看会的就把手举很高，半会不会的就把手举在桌子上，不会的觉着不举又不好意思，就把手举成这样（动作：桌上一半，桌下一半），你就属于把手举成这样的学生之一。

乙：也不全是那样，有时也会举成这样（动作）

甲：是有一次你把手举的很高，但却答错了，那是一次物理课上，老师提问“一张方桌有四个角，砍去一个角，还有几个角”，那次你把手举的最高了，嘴里还一个劲地喊“我，我”。老师就让你回答了，你站起就说“三个”，课堂一片笑声。

乙：我也没答错啊，四个角砍去一个角不是三个吗？

甲：那是数学，这是物理题，应该答五个。

乙：还有一次上地理课，那天讲我国的水系，老师先讲，同学们今天要讲的是我国的主要河流。有没有同学知道我国最长的河流是哪个？很多同学都举手了，你仍然是把手举成这样（动作）。老师让另外一位同学回答，那位同学回答“长江”。老师“答对了。还有没有同学知道我国最短的河流是哪个，就是流到沙漠断流的那条河流。”让你回答，你站起来不知所措，就在那瞎琢磨，“最长的是长江，最短的是那个，那个最短的，是潘长江”。全班哄堂大笑。

乙：我本来也不知道啊

甲：那你举手干什么？

乙：那不是习惯了嘛。

甲：还有一次老师让用“举手投足”造句，你又抢着举手，结果造的句子是“举手就投降了的中国足球”，你说你丢人不丢人？

乙：你就别说了，坐着这么多观众，多不好意思。

甲：你看生活中很多事情都需要举手。

乙：什么事情需要举手。

甲：你看喝酒划拳要举手，（比划）哥俩好啊，五魁首啊，六六顺啊。你输了喝酒你也要举手到嘴边，喝酒。

乙：是要举手，不举手他也够不着啊。

甲：你洗衣服要晾干，举手挂起来。

乙：是要举手。

甲：由于遗传基因的关系，你儿子也继承了你举手的习惯。

乙：那自然，我儿子智商高着呢，一般知识都难不住他。

甲：是很有知识，那天幼儿园老师给小朋友上知识课，老师讲“小朋友们，老师今天给你们讲雷峰叔叔的故事，有哪位小朋友知道？雷峰叔叔的故事？”你儿子把手举起来，老师让他回答，结果你儿子说“我不知道雷锋叔叔的故事，我知道雷峰塔的故事。你看回答的多好啊。

乙：那是我带他游西湖的时候给他讲雷峰塔的故事，他还真的记住了。

甲：还有一次，老师问小朋友，你们看过西游记吗？小朋友大部分都看过电视西游记，都说看过。老师又问西游记里面哪个人物最可爱。小朋友们都举手说孙悟空、唐僧、玉皇大帝、观音……，只有你儿子举手说西游记里女妖精最可爱。

乙：这说明我儿子不但智商高，情商也不低。

甲：和你一样，真是有什么老子就有什么样的儿子。还有一次老师给小朋友讲，我们现在居住的城市是全国绿化最好的城市之一，我们生活在这样的城市里是多么的幸福，哪位小朋友知道我国还有哪些绿化好的城市，其他小朋友都没有举手，只有你儿子把手举起来了。

乙：这问题我都回答不上来，你看我儿子智商多高。

甲：你儿子说，老师，我妈妈说过，绿化最好的城市是股市。我总算知道你儿子的智商是怎么这么高了。

乙：这说明我儿子关心身边的事物，有非凡的记忆力。

甲：还有一次幼儿园小朋友在课外操场上做游戏，外面马路过来一排婚车，老师即兴问小朋友“小朋友们，你们谁参加过爸爸妈妈的婚礼。有两个小朋友把手举起来，其中一个就是你儿子。老师先问那个小朋友，你参加过爸爸妈妈的婚礼吗？那个小朋友答道，我没有参加爸爸妈妈的婚礼，我姐姐参加过，她比我大。老师笑了，又问你儿子参加过爸爸妈妈的婚礼嘛。

乙：有这么问孩子的吗？

甲：童言无忌，你儿子举手回答，我爸爸说过，他和妈妈举行婚礼的时候，我都两个月了。

乙：去你的。