通过国家级重点中学——黄江一中，两个风格迥异的老师所带的两个高考班，取得不同的成绩，以及所干不同工作得出不同结论的较量，说明我们的教育应当将目光放长远，比起培养出一个考试机器，我们更需要的是一个有原则有思想的人的道理。

    较  量

    （微电影剧本）

    广  木

    【故事梗概】通过国家级重点中学——黄江一中，两个风格迥异的老师所带的两个高考班，取得不同的成绩，以及所干不同工作得出不同结论的较量，说明我们的教育应当将目光放长远，比起培养出一个考试机器，我们更需要的是一个有原则有思想的人的道理。

    时间：当代

    人物：程校长：50多岁，黄江一中校长

    黄老师：40多岁，高三一班班主任

    文老师：20多岁，高三二班班主任

    一班学生：杨柳、高超

    二班学生：林可、余强、陆彩霞、梅林

    一、二班班长及学生若干

    推出片名：较量

    打出字幕：16年前

    画外音：16年前，黄江一中就是国家级的重点中学了。黄江一中有两个风格迥异的老师，一个是黄老师，一个是文老师。黄老师，40多岁，面目和善，举止儒雅，书也教得中规中矩；文老师，20多岁，刚从师范大学毕业，思想解放，教学方法新潮，颇有一股长江后浪推前浪的势头。

    场景一  校长办公室

    程校长：（内心独白）高三年级一共有８个班，一班二班是重点班，黄老师是老资格的高级教师，把一班交给他把关绝对没问题，那么二班的班主任让谁担呢？（思索着，突然有人敲门）请进！

    文老师：（进门）程校长，我知道您正在考虑谁担高三二班班主任是吗？

    程校长：你……什么意思？

    文老师：我愿意担这个二班班主任！

    程校长：（不置可否地望着，内心独白）我怎敢轻易地把二班交给一个刚参加工作的毛头小子呢？

    文老师：程校长，我有绝对的信心带好二班。这样吧，我先给自己断条后路，如果明年的高考中，二班比不过一班，我引咎辞职——不是辞班主任这个职，是辞我的公职！

    程校长：（吃惊地）此话当真？

    文老师：愿立军令状！

    程校长：那好吧！

    场景二  一班教室

    黄老师：（面目慈祥地站在讲台上）同学们，希望大家努力学习，把握这来之不易的学习机会，以优异的成绩接受祖国和人民的挑选。当然了，如果高考失利，那也没有什么关系，条条大路通罗马，在平凡的岗位上，我们照样可以做出不平凡的事业。

    （讲台下响起了窃窃私语，还有小声的哄笑声，坐在最后的一位学生杨柳站起来。）

    杨 柳：黄老师，这些话我们都听得耳朵生老茧了，你能不能说些新鲜的？

    黄老师：（不怒不恼，笑嘻嘻地）话是不新鲜了，可理儿不老，这些话，我不仅要天天讲，还要以不同的方式来讲，我要把这些话印到你们的心里。

    （讲台下又是一阵嘘声……）

    场景三  二班教室

    （二班的学生走进教室时，文老师已经在那里等候多时了。学生们惊奇地发现，每个人的座位都被指定了，座位上贴着写着姓名的纸条，教室前排放着一辆轿车模型，后排放着一辆自行车模型。学生们找到自己的座位坐定。）

    文老师：（目光炯炯地扫视着大家，突然他指着最后一排和最前一排的两个学生）余强、林可，请你们想象一下，如果余强骑着自行车，和开着大奔的林可在高速公路上相遇，那么，谁应该让给谁路？

    余 强：（直溜溜地站在那里，不知如何回答。）

    林 可：（看看老师，看看余强，摇了摇头。）

    文老师：你们回答不出是吧，我来给你们答案。余强应该给林可让路，为什么呢？因为高速公路是为汽车修建的，你一个骑自行车的没有资格在这条路上奔跑。（全班学生愣愣地看着文老师，不知道他葫芦里卖的什么药。文老师抬高了声音）这虽然是想象，但是有一天可能就是事实，它可能发生在二班的每一个人身上！显然，骑自行车的是在高考中的失败者，开大奔的是高考中的胜利者！（教室里鸦雀无声，同学们还是第一次听见这么赤裸裸的教育。）大家或许都注意到了，你们的座位都被我划定好了，请原谅我不给有些同学面子，我对座位排列的标准是，成绩好的坐在前面，成绩差的坐在后面。当然，如果你想坐到前面，离这辆大奔近点，你就必须战胜一个个对手，让他们灰溜溜地坐到后排的自行车旁边。

    画外音：二班独特的班会像风一样在同学们中间传播开来，一班的学生回味着黄老师干瘪的鼓动，纷纷羡慕二班有了个思想解放开拓务实的班主任，叹息自己遇到了一个老古板。

    场景四  教师办公室

    （黄老师听到了风声，找到文老师。）

    黄老师：（不满地）文老师，你怎么能这么去教育学生呢，人的一生总不能只讲竞争，只论成功吧！你按成绩的好坏排座位，让那些成绩差的学生心理怎么承受？我建议，你应该把成绩差的同学和成绩好的同学排在一起坐，相互帮助。

    文老师：（打断话）黄老师，自然界的规律是弱肉强食、适者生存，现代社会何尝不是这样？生活不相信眼泪，学生们总有一天要面对残酷的现实，现在就让他们接受这样的事实，未尝不是好事。

    黄老师：（想说什么，一时语塞）这……

    文老师：黄老师，我的教育方式究竟恰当不恰当，一年后见效果，十年见结果，我们还是让事实来说话吧。

    （黄老师碰了一鼻子灰，闷闷不乐地回到宿舍。）

    画外音：一晃，两个学期过去了，高考如期来临。结果出来后，黄老师蔫了，文老师笑了：二班以绝对的优势战胜了一班，全班56人，55人达线，惟有余强一个人名落孙山，上全国重点大学的有32个人，而一班虽然也只有高超一个人落榜，但达重点线的只有10个人。

    黄老师：（不服气，忧郁地望着文老师）一切都还没有完，几年后，我们再来比较一下。

    文老师：（冷笑一声）我坚信，二班的学生在校园里可以打败一班的学生，走到社会上，依然可以打败他们，因为我传授给他们的是一种理念！

    打出字幕：11年后

    场景五  某豪华酒店

    画外音：白驹过隙，一晃，11年过去了。黄老师快要退休，文老师也人过中年，岁月磨砺他的锋芒，当年的斗志也渐渐薄弱。他和黄老师已经忘记了当年约定的比试。可那届学生毕业10年的聚会，又让他们想起曾经的较量。

    （相聚的日子，二班的毕业生大出风头，不少人都是开着大奔来的。在餐厅里，文老师对二班班长耳语了几句。）

    二班长：我来介绍一下我们二班的精英同学：林可已官至副县长！

    林  可：（一副官气十足派头，招了招手）同学们好！

    二班长：陆彩霞是一家上市公司的副总！

    陆彩霞：（一副心高气傲的样子，点了点头）大家好！

    二班长：梅林读了博士后，这次专程从美国赶过来，让我们以热烈的掌声表示欢迎！

    梅  林：（在大家的掌声中，边招手，边用英语咕噜了句）Hello, everyone！

    二班长：我们班只有落榜生余强没有来，他说他没有混出名堂，羞于聚会。他发誓他会开着大奔来参加下一个聚会的。下面请一班同学介绍一下好吗？

    （“好！”二班同学呼应着，故意鼓起了带有讽刺意味的热烈掌声。）

    黄老师：（摘下老花镜，轻轻地摇着头，小声地自言自语）怎么了？这个世界到底是怎么了？我不敢相信，也不能相信啊！（一班班长，向黄老师请示怎么说）如实说，我相信，一切都还没有结束！

    一班长：我们一班最大的官是杨柳，任某报社的编辑部主任，发小财的有几人，真正意义上的大款一个也没有。这次聚会不少同学是骑着自行车从四面八方赶来的……

    （一班的落榜生高超突然站起来接过话头。）

    高  超：呵呵，我就是骑自行车赶来的，这辈子就算是和自行车是干上了——我开了个自行车修理铺，老同学修车免费！

    （一阵哄堂大笑，二班有的人讥讽道：“这个慈善还是送给你们一班同学吧，我们二班用不着！”又是一阵大笑……）

    （二班的学生围着文老师，说着感谢的话……只听有人说：“是文老师给了我们一种决绝的态度，而态度是决定一切的……”

    （一班长面红耳赤地坐下了，其他的一班同学大都愧疚地低着头……）

    杨  柳：同学们，别气馁，时间会说明一切的！

    黄老师：我还是那句话：一切都还没有结束！

    文老师：好，那咱们就下次聚会看！

    打出字幕：16年后

    场景六  某豪华酒店

    画外音：时光如流水，一晃又５年过去了，还是那座酒店，又到了同学们聚会的日子，可是二班的学生却没有了上次聚会的兴奋劲儿。

    （二班同学在嘁嘁喳喳地议论着什么……）

    一班长：喂，我说各位，别小声议论，大声说出来吧，怎么不见二班那几个精英啊？二班长，还是你先来介绍介绍好吗？

    （一班长话音刚落，一班学生便响起了热烈的掌声。）

    二班长：我不说大概大家也知道了，我们班今天有三个人没有来：一个是林可，身为副市长的他，为了确保坐上市长的宝座，竟然去买凶杀人，将另外一位副市长刺杀，现已被拘留审查；第二个是陆彩霞，她因为窃取另外一家公司的核心技术机密触犯了法律，进了监狱；第三个是余强，这５年里，他左突右奔，还是没有出人头地，连个大奔的司机也没有混上，他焦虑、他愤恨，终于他的精神崩溃了，住进了精神病院。唉，我实在为这些同学感到惋惜呀！他们怎么就……

    （二班长的本就不大的话音，被越来越响的议论声淹没了。）

    一班长：请大家静一静！我把我们一班的情况向各位汇报一下：今天我们一班也有两个人没有来，一个是杨柳，年初这位刚正不阿的大记者，因为曝光一个黑社会团伙，被人暗杀，以身殉职；第二个是高超，去年，德国一家自行车制造公司看中这个技术精湛的修车匠，高薪聘请他去了德国，做高级技工，天高路远，他实在没有时间飞回来聚会……

    （不待一班长说完，大家又高声议论起来，不少人是把两个班对比着说的，明显的是褒一贬二。）

    （文老师坐在一旁的沙发上，仿佛老了10多岁，垂着头，乱发遮盖了他苍白的脸。黄老师坐在他的对面，无声地望着他。）

    黄老师：（沉默了一会儿）文老师，不是所有的人都必须成为英雄，平和的生活和工作是大多数人的人生状态。我更想说的是，英雄不是建立在将对手踩在脚下的基础上———英雄不是打出来的。

    文老师：（慢慢地抬起头）唉——（一声长叹，泪眼婆娑。）

    画外音：这个故事含义很深刻，看似在说两个老师的较量，实则是两种教育理念和做人原则的博弈。我们的教育，应当将目光放长远，比起培养出一个考试机器，我们更需要的是一个有原则有思想的人！

    （剧终）

    ——根据汉桥学长《两个老师的较量》改编