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您当前位置:中国原创剧本网 > 电视栏目短剧剧本 > 动画电视剧本 > 10集科普动画片《战火》
授权级别:授权发表   作品类别:短剧剧本-动画电视剧本   会员:与你杰媛   阅读: 次   编辑评分: 3
投稿时间:2011/5/21 17:59:30     最新修改:2011/5/21 17:59:30     来源:本站原创 
短视频剧本名:《10集科普动画片《战火》》
【原创剧本网】作者:贾文杰
专业代写小品、相声、快板、三句半、音乐剧、情景剧、哑剧、二人转剧本。电话:13979226936 联系QQ:652117037
短视频剧本
 

附第一集剧本:

 

   

 

本集主要角色性格特征:

小男孩:正义、勇敢、聪明、机智,有责任感,是一个品学兼优的好学生。

爷爷:小男孩的爷爷,朴实的农民形象,和蔼、善良,关心、疼爱孙子。

老猫:猫龄较大,与狗不和,自视清高。

小狗:忠心耿耿、好动顽皮、精力充沛。

小母牛:深得小男孩宠爱,感情细腻,危难之时挺身而出,后化身小女孩发展剧情。

佳佳:小男孩的玩伴、同桌同学,敦厚老实。

老师:为人师表,耐心、慈祥,像对待自己孩子般看待学生。

火星人外貌特征:参照其他影视作品外星人形象设计,体现其高等智慧、先进科技的特征。

 

本集介绍的科普知识点包括:

1.     物体同样硬度的前提下,受力面积大的和受力面积小的物体相撞,前者更容易破碎。

2.     自然景观火烧云是如何形成的。

3.     麦田怪圈未解之谜的各种猜测和推断。

 

序幕:

1.整个太空中,太阳系只是其中的一小部分。标示太阳系、银河系、总星系之间的大小关系。

2.镜头轻移并逐渐向太阳系推进,呈现出8大行星围绕太阳公转和自转的场景。

3.演示一些自然现象,如日全食、陨石撞击、彗星、星云等,暗示这个世界有许多已解和未解之谜。

4.镜头推进地球,叠,一座90年代小村庄早晨的场景出现在画面。

画外音:茫茫寰宇,浩瀚苍穹。在广阔的宇宙中,存在着许多人类已知的现象和众多未解的科学谜团,地球,在看似平静的表象下,隐藏着不为人知的危险与阴谋。在90年代的一个小村庄,10岁小男孩***正要经历一场惊险的科幻之旅!

 

第一幕:

1.朝阳透过简陋的木制对开窗的玻璃射入房间,房间不大,但整理有序,房间内放置有木制的书桌、椅子、衣柜、床。

日 内

 

小男孩趴在床上,垫着枕头睡觉,床上一只老猫眯着眼睛也在小男孩旁边守着。

房间里,书架上摆放着许多关于自然科学与宇宙科学的书籍,书桌上凌乱的摆放着小男孩的初中课本、相框、台灯、闹钟、台扇等,椅子上挂着小男孩的书包。

墙壁上贴有一些公益的宣传画,有保护地球生态环境的,有卡通版变形金刚的,一张作息时间表,还有一个木制的小黑板用于练字。

房顶上有一些轻微的响动,小男孩的爷爷在房顶上晒棉花。

特写书桌上的闹钟在变成7点的时候,闹钟上的小锤开始急速的敲打两旁的小铃铛,叫醒小男孩准备起床,小男孩眼睛也没有睁开,伸手按下闹钟。

床上的老猫慵懒的睁开眼睛,起身,做了一个伸懒腰的动作(四蹄伸直,身体向上弓起),突然老猫反应的十分警觉,伏低身体,伺机而动。

伴随着爪子扒门的声音,房门被一只小狗打开,小狗摇着尾巴,颠着身体来到小男孩床前,小狗站立扒在床边对着小男孩闻来闻去,甚至伸出舌头舔小男孩,老猫摇摇头,鄙夷的看了看狗的神态,跳下床溜出门外。

小男孩伸出手去摸小狗的头,闭着眼睛说:狗狗,别闹,把我的床单都弄脏了。

小狗昂头舔他伸出来的手,看他没有起床的意思,小狗来到床的另一边,用牙咬着垂下来的盖在小男孩身上的巾被向后拉。

小男孩一骨碌坐起来,从狗嘴里夺被子,大喊:要死啦,我还没穿衣服呢!

小狗松开巾被后退并坐下来等着小男孩起床。

小男孩迅速穿好衣服出门,小狗紧跟着他出来。

 

2.一个朴素的小院子内,院墙不高,隔壁是邻居家的院子,院内大片空间是一个葡萄架,葡萄树扎根于两边院墙下的泥土,枝干布满了整个院子顶部,郁郁葱葱。

日 外

 

小男孩的爷爷在房间的屋顶上摊开棉花晾晒,房子与厨房之间通过院子里的葡萄架连在一起。

小男孩从房间里面冲出来,小狗跟在身后追赶撒欢。

小男孩:爷爷,我起来了。

爷爷:桌上有咸菜炒鸡蛋,还有稀饭,赶紧快吃饭吧,别迟到了。

小男孩:嗯。

 

3.厨房里餐桌上准备好了早饭,房间里收拾的井井有条

日 内

 

小男孩取杯子,去院子里压水井旁刷牙洗脸(从杯子和牙刷的数量,可以看出来小男孩是和爷爷两个人生活)

老猫和小狗一高一矮分别跟在小男孩的左右,等着主人给它们早饭。

小男孩洗漱妥当,拿出准备好的狗粮——玉米饼,往上一扔,小狗跃起接住,开始吃饭。小男孩坐下来揭开罩在早饭上的网,在桌下猫吃饭的碗里盛了些稀饭,放了些弄碎的馒头喂猫。自己迅速喝了一碗稀饭,拿起馒头掰开,用筷子把咸菜夹进中间,急急出厨房的门。

 

4.正堂屋有镜子、沙发、电视机、茶几、柜子等,房顶较高,老式房屋的坡式屋顶

日 内

 

小男孩一手拿着馒头,一手整理书包,时而跑入内屋从书桌上拿头天晚上写的作业和课本。

爷爷从楼上下来进入堂屋内。

爷爷:慢慢吃。看你着急的,时间还来得及。

小男孩:不行,我去迟了,别的同学早到,别人在教室外面等我开门多不好啊。(小男孩炫耀的挺起胸,一副担负很大责任的表情)

爷爷:那迟到了会不会有惩罚呢?

小男孩:哦这个还真没想过,因为我还没有迟到过呢。

爷爷:快去吧,不耽误你了。

小男孩:爷爷再见。

 

5.院子里老猫在葡萄架下的水泥砌成的桌子上蹲着用爪子洗脸,小狗在玩地上的皮球

日 外

 

小男孩背着书包从堂屋出门,小狗放下皮球,摇着尾巴迎上来,老猫停下洗脸,摇摇头。小狗跟着小男孩出院子大门,之后小男孩把小狗赶回院子。

大门外,一颗大树下,一头小母牛栓在外面,小男孩的身高不及小母牛的高度,小男孩亲昵的抬手摸牛头上刚要长出的牛角。

小男孩:小母牛,多吃点,角很快就长出来了,我去上学了。

院子里,小狗被赶进院子以后,老猫表情不屑。

老猫:谄媚!

小狗生气,面露凶相,向老猫冲来,老猫迅速顺柱子爬到葡萄架上,洋洋得意。

老猫:有本事上来咬我啊。

小狗围着柱子转圈,不表。

 

第二幕:

6.一所乡间的小学校,农业学大寨时遗留下来的青砖粉墙灰瓦建筑,只有一间大房子的空间,教室外是一片空地,供同学们休息玩耍。

日 内

 

小男孩来到教室门口,其他同学都还没来,他打开教室的门锁,将书包放在课桌上,开始打扫卫生。

画外音开始介绍小男孩的基本情况,画面表现教室内小男孩打扫卫生的动作,陆续有同学进教室并一起打扫,简单展示教室的简陋:整个教室被分为两个部分,老师的讲桌放在前面两块黑板中间,两边分别有几张条桌作为学生的课桌,整个教室容纳学生不超过20人。

画外音:这是一所相对落后的乡村学校,仅供这个小村庄内部的小学1-3年级的教育,只有一位老师。小男孩上三年级,学习很好,很快就会离开这里去县城的学校上学。

老师:上课

小男孩:起立

大家:老师好

老师:好,坐下吧,一年级的同学先预习一下数学课本上的第**页,一会老师再给你们讲课。三年级这边,昨天交上来的作文,***同学的作文写的不错,我给同学们读一读,大家都学习一下….

同桌同学佳佳趁老师读作文的时候转过头,开玩笑说:又是你,啥时候给俺点机会啊

小男孩担心的表情:就这我还怕去县城上学比不上人家呢。

佳佳:怕啥,咱俩一起去,我给你垫底还不行吗。

小男孩:嘘

小男孩递眼色给佳佳,老师已经停下了读作文,看了两个人一眼,继续。

 

7.教室门口不大的一块场地。地面平整,树木葱茏,是平时下课活动的操场。

日 外

 

操场上,同学们有的在玩丢沙包,有的在玩跳马、踢毽子。

老师在树荫下坐在石凳上一边看着学生玩耍,一边和三年级的一些学生聊天。

小男孩:老师,三年级读完就要去外面上学了,我不想离开这里,我们为什么不能继续在这里上四年级、五年级呢?

老师微微笑了笑:我又不能教你们一辈子,你们在外面可以遇到更多更好的老师,你们学到的知识会比老师知道的要多的多,将来怕是把老师都忘了呢,呵呵。

小男孩:怎么会呢。

老师:一时的成绩高低,并不决定一个人的能力大小,也不代表你就比别人差,每个人都有自己的长处,虚心学习别人的优点,取长补短,这才是你们应该有的学习态度,知道吗?

大家点头:嗯,知道了。

老师:叫他们,别玩了,进教室,上课啦

 

第三幕:

8.小男孩家院子

午 外

 

佳佳和小男孩一起奔跑着来到小男孩家院子的大门外,小男孩熟练的踩在门旁墙边的小台阶上,踮起脚伸手向大门门檐上摸,摸到大门的钥匙,打开大门。小狗迎上来围着两人转,跟着两人跑。

小男孩、佳佳:冲啊

两人一起向院子里的葡萄架下跑去,一串串青色的葡萄从葡萄架上垂下,佳佳开始在较矮处寻找快要成熟的葡萄,小男孩则去厨房里搬了一个凳子垫高,在葡萄架上找成熟的葡萄。小狗在旁边活蹦乱跳。

佳佳:没有红的。

小男孩:捏一捏,只要软了,就很甜了。

佳佳:哦有你我在,这葡萄怕是等不到红了,哈哈

地上满是葡萄皮了。

两个小伙伴坐在葡萄架下的石凳上,面对面的各自手拿一个花生,两个花生卡在一起,各自一拉,一方的花生壳就破了,就把花生仁吃掉,再拿一个花生继续,嘴上聊着天。旁边小狗老实的趴在地上。

佳佳:你真的要去县城里面上学吗?

小男孩:当然啦,我爸妈都给我安排好了,已经在催我早点过去了,只不过我还没准备好离开这里,舍不得爷爷啊老师啊还有你

佳佳:舍不得我?太假了吧。

小男孩、佳佳:哈哈哈哈….

佳佳:你个坏蛋,这一会花生都是我吃,撑死了,你那个怎么老是破不了。

小男孩:急啥,我给你讲个故事,清明节撞鸡蛋你知道吧。

佳佳:又卖关子,知道,不就是谁的破了谁吃掉吗,怎么了?

小男孩:你没注意么,我的鸡蛋很少被撞破。

佳佳:好像是哦,你的鸡蛋是假的?乒乓球?到底有什么秘密,说,快说。

小男孩:鸡蛋是真的,但不一定越大越好,煮鸡蛋之前我就看好了,专挑那种个头小并且一头很尖的,受力面越小与别的鸡蛋相撞时就更占便宜,越不容易被撞破,明白了吧?

佳佳:哦这个花生也是这个道理吧,前头棱角越分明越尖锐就越占便宜吧,来来来,我重新挑花生,我们再来比过。

小男孩:哈哈,不玩了,我可不想吃的跟你一样。

佳佳:啊!说我胖是吧,看我怎么收拾你(笑作一团)

小男孩:别闹了,别闹了,我们一起带着小母牛逛逛吧。

佳佳:好,放牛去,吃饱了运动运动,你这是放牛,还是遛我啊。

小男孩:别开玩笑了,走吧。

 

第四幕:

9.一望无际的成熟收获时节的麦田,整个区域呈现金黄色,和傍晚天空的颜色相合。

黄昏 外

 

小男孩、佳佳、小母牛行走在田间小道,天空中犹如火烧云般。

佳佳:你骑过牛吗?

小男孩:没有,不过你不要打小母牛的主意。

佳佳:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童可是在牛背上的哦。

小男孩:人家放牧的是老牛,还有,人家牧童小,你今年几岁啦?就你这体重,小母牛可承受不起。

在一大块草地上,两人与小母牛停下来,两人躺在草地上看天上的云彩,小母牛在周围吃草,

佳佳手指空中:这个云彩就像天空着了火一样,就是老师说的火烧云吧,你看,还不停的变换花样。

小男孩:是挺好看的。

佳佳:书上说…..(火烧云形成的原因),没错吧。

小男孩:嗯,是的,我们学的那篇课文上有描写火烧云的,现在自己能够亲眼看到,形象了很多。

……

远处传来小母牛的叫声,两人都从瞌睡中被叫醒,起身去找小母牛。两人找到一个高点远望,大块的麦田中央,一个巨型的麦田怪圈呈现。小母牛正被几个长相奇怪的外星人控制住往空场地中的飞船上挟持。

佳佳看到了外星人的模样,吃惊的发出了声音:啊

小男孩急忙堵住了他的嘴并 把他的头压低,松开手,从脖子上拿下教室的钥匙交给佳佳。

小男孩:拿着,在这等着我,如果我救不回小母牛,就把钥匙交给老师。

佳佳:….(小男孩名字)

小男孩大喊的跑过去:放下它

外星人怔住,从飞船上监控中看到小男孩不断接近飞船,飞船发出警报,飞船上的船长发出指令,命令将小男孩抓进飞船一起带走。

佳佳缩在草丛里发抖,手中紧握钥匙,鬓角汗水滴落。

飞船悄无声息的瞬间飞得无影无踪,只留下一个巨大的麦田怪圈和慢慢站起身来的佳佳。

(本集完)

 

画外音:自***年以来,地球上已发现大大小小的麦田怪圈达****个,关于麦田怪圈的形成,产生了多种猜测:1…….2…….3…….这一未解之谜等待着小观众们来探索其中的奥秘。

而对于我们的小男孩***,从这里正式开始了他的科幻惊险之旅,外星人为什么要带走地球人呢?他们是哪个星球的呢?请看下集:火星毁灭

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附第一集剧本:

 

   

 

本集主要角色性格特征:

小男孩:正义、勇敢、聪明、机智,有责任感,是一个品学兼优的好学生。

爷爷:小男孩的爷爷,朴实的农民形象,和蔼、善良,关心、疼爱孙子。

老猫:猫龄较大,与狗不和,自视清高。

小狗:忠心耿耿、好动顽皮、精力充沛。

小母牛:深得小男孩宠爱,感情细腻,危难之时挺身而出,后化身小女孩发展剧情。

佳佳:小男孩的玩伴、同桌同学,敦厚老实。

老师:为人师表,耐心、慈祥,像对待自己孩子般看待学生。

火星人外貌特征:参照其他影视作品外星人形象设计,体现其高等智慧、先进科技的特征。

 

本集介绍的科普知识点包括:

1.     物体同样硬度的前提下,受力面积大的和受力面积小的物体相撞,前者更容易破碎。

2.     自然景观火烧云是如何形成的。

3.     麦田怪圈未解之谜的各种猜测和推断。

 

序幕:

1.整个太空中,太阳系只是其中的一小部分。标示太阳系、银河系、总星系之间的大小关系。

2.镜头轻移并逐渐向太阳系推进,呈现出8大行星围绕太阳公转和自转的场景。

3.演示一些自然现象,如日全食、陨石撞击、彗星、星云等,暗示这个世界有许多已解和未解之谜。

4.镜头推进地球,叠,一座90年代小村庄早晨的场景出现在画面。

画外音:茫茫寰宇,浩瀚苍穹。在广阔的宇宙中,存在着许多人类已知的现象和众多未解的科学谜团,地球,在看似平静的表象下,隐藏着不为人知的危险与阴谋。在90年代的一个小村庄,10岁小男孩***正要经历一场惊险的科幻之旅!

 

第一幕:

1.朝阳透过简陋的木制对开窗的玻璃射入房间,房间不大,但整理有序,房间内放置有木制的书桌、椅子、衣柜、床。

日 内

 

小男孩趴在床上,垫着枕头睡觉,床上一只老猫眯着眼睛也在小男孩旁边守着。

房间里,书架上摆放着许多关于自然科学与宇宙科学的书籍,书桌上凌乱的摆放着小男孩的初中课本、相框、台灯、闹钟、台扇等,椅子上挂着小男孩的书包。

墙壁上贴有一些公益的宣传画,有保护地球生态环境的,有卡通版变形金刚的,一张作息时间表,还有一个木制的小黑板用于练字。

房顶上有一些轻微的响动,小男孩的爷爷在房顶上晒棉花。

特写书桌上的闹钟在变成7点的时候,闹钟上的小锤开始急速的敲打两旁的小铃铛,叫醒小男孩准备起床,小男孩眼睛也没有睁开,伸手按下闹钟。

床上的老猫慵懒的睁开眼睛,起身,做了一个伸懒腰的动作(四蹄伸直,身体向上弓起),突然老猫反应的十分警觉,伏低身体,伺机而动。

伴随着爪子扒门的声音,房门被一只小狗打开,小狗摇着尾巴,颠着身体来到小男孩床前,小狗站立扒在床边对着小男孩闻来闻去,甚至伸出舌头舔小男孩,老猫摇摇头,鄙夷的看了看狗的神态,跳下床溜出门外。

小男孩伸出手去摸小狗的头,闭着眼睛说:狗狗,别闹,把我的床单都弄脏了。

小狗昂头舔他伸出来的手,看他没有起床的意思,小狗来到床的另一边,用牙咬着垂下来的盖在小男孩身上的巾被向后拉。

小男孩一骨碌坐起来,从狗嘴里夺被子,大喊:要死啦,我还没穿衣服呢!

小狗松开巾被后退并坐下来等着小男孩起床。

小男孩迅速穿好衣服出门,小狗紧跟着他出来。

 

2.一个朴素的小院子内,院墙不高,隔壁是邻居家的院子,院内大片空间是一个葡萄架,葡萄树扎根于两边院墙下的泥土,枝干布满了整个院子顶部,郁郁葱葱。

日 外

 

小男孩的爷爷在房间的屋顶上摊开棉花晾晒,房子与厨房之间通过院子里的葡萄架连在一起。

小男孩从房间里面冲出来,小狗跟在身后追赶撒欢。

小男孩:爷爷,我起来了。

爷爷:桌上有咸菜炒鸡蛋,还有稀饭,赶紧快吃饭吧,别迟到了。

小男孩:嗯。

 

3.厨房里餐桌上准备好了早饭,房间里收拾的井井有条

日 内

 

小男孩取杯子,去院子里压水井旁刷牙洗脸(从杯子和牙刷的数量,可以看出来小男孩是和爷爷两个人生活)

老猫和小狗一高一矮分别跟在小男孩的左右,等着主人给它们早饭。

小男孩洗漱妥当,拿出准备好的狗粮——玉米饼,往上一扔,小狗跃起接住,开始吃饭。小男孩坐下来揭开罩在早饭上的网,在桌下猫吃饭的碗里盛了些稀饭,放了些弄碎的馒头喂猫。自己迅速喝了一碗稀饭,拿起馒头掰开,用筷子把咸菜夹进中间,急急出厨房的门。

 

4.正堂屋有镜子、沙发、电视机、茶几、柜子等,房顶较高,老式房屋的坡式屋顶

日 内

 

小男孩一手拿着馒头,一手整理书包,时而跑入内屋从书桌上拿头天晚上写的作业和课本。

爷爷从楼上下来进入堂屋内。

爷爷:慢慢吃。看你着急的,时间还来得及。

小男孩:不行,我去迟了,别的同学早到,别人在教室外面等我开门多不好啊。(小男孩炫耀的挺起胸,一副担负很大责任的表情)

爷爷:那迟到了会不会有惩罚呢?

小男孩:哦这个还真没想过,因为我还没有迟到过呢。

爷爷:快去吧,不耽误你了。

小男孩:爷爷再见。

 

5.院子里老猫在葡萄架下的水泥砌成的桌子上蹲着用爪子洗脸,小狗在玩地上的皮球

日 外

 

小男孩背着书包从堂屋出门,小狗放下皮球,摇着尾巴迎上来,老猫停下洗脸,摇摇头。小狗跟着小男孩出院子大门,之后小男孩把小狗赶回院子。

大门外,一颗大树下,一头小母牛栓在外面,小男孩的身高不及小母牛的高度,小男孩亲昵的抬手摸牛头上刚要长出的牛角。

小男孩:小母牛,多吃点,角很快就长出来了,我去上学了。

院子里,小狗被赶进院子以后,老猫表情不屑。

老猫:谄媚!

小狗生气,面露凶相,向老猫冲来,老猫迅速顺柱子爬到葡萄架上,洋洋得意。

老猫:有本事上来咬我啊。

小狗围着柱子转圈,不表。

 

第二幕:

6.一所乡间的小学校,农业学大寨时遗留下来的青砖粉墙灰瓦建筑,只有一间大房子的空间,教室外是一片空地,供同学们休息玩耍。

日 内

 

小男孩来到教室门口,其他同学都还没来,他打开教室的门锁,将书包放在课桌上,开始打扫卫生。

画外音开始介绍小男孩的基本情况,画面表现教室内小男孩打扫卫生的动作,陆续有同学进教室并一起打扫,简单展示教室的简陋:整个教室被分为两个部分,老师的讲桌放在前面两块黑板中间,两边分别有几张条桌作为学生的课桌,整个教室容纳学生不超过20人。

画外音:这是一所相对落后的乡村学校,仅供这个小村庄内部的小学1-3年级的教育,只有一位老师。小男孩上三年级,学习很好,很快就会离开这里去县城的学校上学。

老师:上课

小男孩:起立

大家:老师好

老师:好,坐下吧,一年级的同学先预习一下数学课本上的第**页,一会老师再给你们讲课。三年级这边,昨天交上来的作文,***同学的作文写的不错,我给同学们读一读,大家都学习一下….

同桌同学佳佳趁老师读作文的时候转过头,开玩笑说:又是你,啥时候给俺点机会啊

小男孩担心的表情:就这我还怕去县城上学比不上人家呢。

佳佳:怕啥,咱俩一起去,我给你垫底还不行吗。

小男孩:嘘

小男孩递眼色给佳佳,老师已经停下了读作文,看了两个人一眼,继续。

 

7.教室门口不大的一块场地。地面平整,树木葱茏,是平时下课活动的操场。

日 外

 

操场上,同学们有的在玩丢沙包,有的在玩跳马、踢毽子。

老师在树荫下坐在石凳上一边看着学生玩耍,一边和三年级的一些学生聊天。

小男孩:老师,三年级读完就要去外面上学了,我不想离开这里,我们为什么不能继续在这里上四年级、五年级呢?

老师微微笑了笑:我又不能教你们一辈子,你们在外面可以遇到更多更好的老师,你们学到的知识会比老师知道的要多的多,将来怕是把老师都忘了呢,呵呵。

小男孩:怎么会呢。

老师:一时的成绩高低,并不决定一个人的能力大小,也不代表你就比别人差,每个人都有自己的长处,虚心学习别人的优点,取长补短,这才是你们应该有的学习态度,知道吗?

大家点头:嗯,知道了。

老师:叫他们,别玩了,进教室,上课啦

 

第三幕:

8.小男孩家院子

午 外

 

佳佳和小男孩一起奔跑着来到小男孩家院子的大门外,小男孩熟练的踩在门旁墙边的小台阶上,踮起脚伸手向大门门檐上摸,摸到大门的钥匙,打开大门。小狗迎上来围着两人转,跟着两人跑。

小男孩、佳佳:冲啊

两人一起向院子里的葡萄架下跑去,一串串青色的葡萄从葡萄架上垂下,佳佳开始在较矮处寻找快要成熟的葡萄,小男孩则去厨房里搬了一个凳子垫高,在葡萄架上找成熟的葡萄。小狗在旁边活蹦乱跳。

佳佳:没有红的。

小男孩:捏一捏,只要软了,就很甜了。

佳佳:哦有你我在,这葡萄怕是等不到红了,哈哈

地上满是葡萄皮了。

两个小伙伴坐在葡萄架下的石凳上,面对面的各自手拿一个花生,两个花生卡在一起,各自一拉,一方的花生壳就破了,就把花生仁吃掉,再拿一个花生继续,嘴上聊着天。旁边小狗老实的趴在地上。

佳佳:你真的要去县城里面上学吗?

小男孩:当然啦,我爸妈都给我安排好了,已经在催我早点过去了,只不过我还没准备好离开这里,舍不得爷爷啊老师啊还有你

佳佳:舍不得我?太假了吧。

小男孩、佳佳:哈哈哈哈….

佳佳:你个坏蛋,这一会花生都是我吃,撑死了,你那个怎么老是破不了。

小男孩:急啥,我给你讲个故事,清明节撞鸡蛋你知道吧。

佳佳:又卖关子,知道,不就是谁的破了谁吃掉吗,怎么了?

小男孩:你没注意么,我的鸡蛋很少被撞破。

佳佳:好像是哦,你的鸡蛋是假的?乒乓球?到底有什么秘密,说,快说。

小男孩:鸡蛋是真的,但不一定越大越好,煮鸡蛋之前我就看好了,专挑那种个头小并且一头很尖的,受力面越小与别的鸡蛋相撞时就更占便宜,越不容易被撞破,明白了吧?

佳佳:哦这个花生也是这个道理吧,前头棱角越分明越尖锐就越占便宜吧,来来来,我重新挑花生,我们再来比过。

小男孩:哈哈,不玩了,我可不想吃的跟你一样。

佳佳:啊!说我胖是吧,看我怎么收拾你(笑作一团)

小男孩:别闹了,别闹了,我们一起带着小母牛逛逛吧。

佳佳:好,放牛去,吃饱了运动运动,你这是放牛,还是遛我啊。

小男孩:别开玩笑了,走吧。

 

第四幕:

9.一望无际的成熟收获时节的麦田,整个区域呈现金黄色,和傍晚天空的颜色相合。

黄昏 外

 

小男孩、佳佳、小母牛行走在田间小道,天空中犹如火烧云般。

佳佳:你骑过牛吗?

小男孩:没有,不过你不要打小母牛的主意。

佳佳:借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。牧童可是在牛背上的哦。

小男孩:人家放牧的是老牛,还有,人家牧童小,你今年几岁啦?就你这体重,小母牛可承受不起。

在一大块草地上,两人与小母牛停下来,两人躺在草地上看天上的云彩,小母牛在周围吃草,

佳佳手指空中:这个云彩就像天空着了火一样,就是老师说的火烧云吧,你看,还不停的变换花样。

小男孩:是挺好看的。

佳佳:书上说…..(火烧云形成的原因),没错吧。

小男孩:嗯,是的,我们学的那篇课文上有描写火烧云的,现在自己能够亲眼看到,形象了很多。

……

远处传来小母牛的叫声,两人都从瞌睡中被叫醒,起身去找小母牛。两人找到一个高点远望,大块的麦田中央,一个巨型的麦田怪圈呈现。小母牛正被几个长相奇怪的外星人控制住往空场地中的飞船上挟持。

佳佳看到了外星人的模样,吃惊的发出了声音:啊

小男孩急忙堵住了他的嘴并 把他的头压低,松开手,从脖子上拿下教室的钥匙交给佳佳。

小男孩:拿着,在这等着我,如果我救不回小母牛,就把钥匙交给老师。

佳佳:….(小男孩名字)

小男孩大喊的跑过去:放下它

外星人怔住,从飞船上监控中看到小男孩不断接近飞船,飞船发出警报,飞船上的船长发出指令,命令将小男孩抓进飞船一起带走。

佳佳缩在草丛里发抖,手中紧握钥匙,鬓角汗水滴落。

飞船悄无声息的瞬间飞得无影无踪,只留下一个巨大的麦田怪圈和慢慢站起身来的佳佳。

(本集完)

 

画外音:自***年以来,地球上已发现大大小小的麦田怪圈达****个,关于麦田怪圈的形成,产生了多种猜测:1…….2…….3…….这一未解之谜等待着小观众们来探索其中的奥秘。

而对于我们的小男孩***,从这里正式开始了他的科幻惊险之旅,外星人为什么要带走地球人呢?他们是哪个星球的呢?请看下集:火星毁灭

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